[Guida Gratuita] 10 consigli per vivere una vita più sana e felice con la tecnologia

Tecnologia e bambini: da genitore come gestire il rapporto con il digitale?

La connettività digitale offre ai bambini nuovi modi di apprendere e connettersi, ma vi è la preoccupazione diffusa che Internet e i dispositivi mobili diano ai bambini un facile accesso a contenuti inappropriati e rendano troppo vulnerabili i più giovani. La tecnologia è uno strumento, ma come tale è importante tenere conto dell’uso che se ne fa.

I genitori sono particolarmente preoccupati per l’impatto negativo che gli smartphone possono avere sui loro figli, compreso il modo in cui questi dispositivi potrebbero ostacolare la loro capacità di sviluppare abilità interpersonali.

Considerate queste preoccupazioni, i genitori stanno adottando misure per monitorare ciò che i loro figli fanno online o su dispositivi mobili e stabilire regole di base per il loro utilizzo della tecnologia digitale.

Cosa ne pensano i genitori della tecnologia

Un articolo del Pew Research Center contiene dati piuttosto interessanti riguardo le impressioni che i genitori hanno rispetto all’uso che i propri figli dovrebbero fare della tecnologia.

Circa sette genitori su dieci pensano che gli smartphone potrebbero portare più danni che benefici ai bambini.

Nel complesso, i genitori che hanno almeno un figlio di età inferiore ai 18 anni (ma che possono anche avere figli adulti) sono più propensi a pensare che gli smartphone abbiano il potenziale per portare più danni che benefici ai bambini piccoli. 

Il 71% dei genitori afferma che il potenziale danno che i bambini di età inferiore ai 12 anni potrebbero subire dall’accesso a uno smartphone supera i potenziali benefici, mentre il 27% ritiene che i potenziali benefici superino il potenziale danno.

La convinzione che gli smartphone saranno più dannosi che benefici per i bambini è ampiamente diffusa tra i principali gruppi demografici, con la maggioranza dei genitori che lo afferma indipendentemente dall’età, dal sesso, dalla razza o dall’origine etnica o dal livello di istruzione.

Allo stesso tempo, i genitori sono particolarmente preoccupati che i dispositivi mobili possano danneggiare la capacità dei bambini più piccoli di interagire con gli altri o creare relazioni significative. 

Circa sette genitori su dieci pensano che i bambini di età inferiore ai 12 anni che utilizzano gli smartphone, creeranno ostacoli alla loro capacità di apprendere abilità sociali efficaci (71%) o sviluppare amicizie sane (68%).

E poco più della metà dei genitori – il 54% – afferma che il coinvolgimento dei bambini più piccoli con questi dispositivi danneggerà la loro capacità di ottenere buoni risultati a scuola.

D’altra parte, i genitori concordano di più quando si tratta dell’impatto degli smartphone sulla creatività dei giovani o sulla ricerca degli hobby. Circa il 46% dei genitori afferma che i bambini di età inferiore ai 12 anni che utilizzano smartphone ostacoleranno la loro capacità di essere creativi, mentre una quota in qualche modo simile, il 40%, afferma che lo smartphone li aiuterà. 

Non è chiaro dalle percentuali se questi dispositivi danneggeranno (45%) o aiuteranno (44%) la capacità di un bambino di perseguire i propri hobby e interessi.

Solo circa un genitore su dieci crede che gli smartphone e la tecnologia non faranno la differenza nella capacità di un bambino di fare ciascuna di queste cose.

Le opinioni dei genitori sul potenziale impatto che gli smartphone avranno sui bambini piccoli variano a seconda del livello di istruzione. Ad esempio, il 76% dei genitori con istruzione universitaria afferma che gli smartphone danneggerebbero le capacità dei bambini di sviluppare amicizie sane almeno un po ‘, rispetto al 57% dei genitori che hanno un’istruzione superiore o inferiore. 

Divari simili sono presenti nelle opinioni sull’effetto degli smartphone sull’apprendimento di abilità sociali efficaci, sull’essere creativi e sul perseguire i propri hobby e interessi, con i genitori che hanno un’istruzione universitaria che sono particolarmente diffidenti nei confronti dell’impatto degli smartphone su queste attività.

La maggioranza dei genitori afferma che i bambini dovrebbero avere almeno 12 anni prima di avere il proprio smartphone.

Ben il 73% dei genitori, non solo quelli che hanno bambini piccoli, ritiene che i bambini dovrebbero avere almeno 12 anni prima che sia accettabile per loro avere il proprio smartphone. 

Solo il 22% dei genitori pensa che sia OK per un bambino di età inferiore ai 12 anni avere il proprio telefono, e solo l’1% afferma che questo è accettabile per i bambini in età non scolare.

Mentre i genitori generalmente disapprovano il fatto che i bambini più piccoli abbiano uno smartphone personale, i genitori accettano di più che i bambini più piccoli abbiano il proprio tablet: lo afferma il 65%. 

Il 26% afferma che avere un tablet è accettabile per i bambini dai 5 agli 8 anni e il 16% che è d’accordo sul fatto che i bambini sotto i 5 anni possiedano questo tipo di dispositivo.

Solo una piccola quota di genitori – il 4% ciascuno – afferma che nessun bambino di età inferiore ai 18 anni dovrebbe avere il proprio smartphone o tablet.

Bambini e social media, i risultati del sondaggio

La maggior parte dei siti di social media ha requisiti di età per i propri utenti , generalmente fissati a 13 anni. Questi risultati del sondaggio suggeriscono che i genitori credono ampiamente che i bambini di età inferiore ai 12 anni non dovrebbero usare i social media

La grande maggioranza dei genitori (78%) afferma che i bambini dovrebbero avere almeno 12 anni per iniziare a utilizzare questi siti. Si include il 44% che afferma che un ragazzo dovrebbe avere almeno 15 anni prima di utilizzare queste piattaforme e il 34% che afferma che è accettabile iniziare a utilizzarlo tra i 12 ei 14 anni. Solo l’8% dei genitori pensa che questi siti possano essere fruiti da bambini fino a 11 anni.

Circa tre quarti dei genitori (77%) afferma che è accettabile che i bambini inizino a giocare ai videogiochi quando hanno meno di 12 anni, incluso il 37% che afferma che è accettabile iniziare tra i 5 e gli 8 anni e un altro 28% afferma è accettabile tra i 9 e gli 11 anni.

Solo il 18% afferma che i bambini devono avere almeno 12 anni per iniziare a giocare ai videogiochi e solo il 4% afferma che i videogiochi non sono affatto accettabili per i bambini.

La stragrande maggioranza dei genitori afferma che genitori e tutori hanno molte responsabilità nel proteggere i bambini da contenuti inappropriati online.

Genitori

In mezzo a dibattiti continui sul ruolo che le aziende e le istituzioni dovrebbero svolgere nel proteggere i bambini da contenuti online inappropriati, quasi tutti i genitori affermano che la maggior parte di questa responsabilità appartiene ai genitori o ai tutori, secondo questo sondaggio.

La stragrande maggioranza dei genitori (93%) che hanno almeno un figlio di età inferiore ai 18 anni, ma che possono anche avere figli adulti, afferma che i genitori e i tutori hanno molta responsabilità nel proteggere i bambini da contenuti online inappropriati e da una tecnologia invasiva. 

Solo in pochi affermano che le società tecnologiche (38%) o il governo (25%) hanno lo stesso livello di responsabilità. Tuttavia, la maggioranza afferma che ciascuno di questi gruppi ha almeno una certa responsabilità rispetto alla tecnologia in tal senso.

Alcuni genitori di bambini che usano la tecnologia dicono che il loro bambino trascorre troppo tempo in attività tecnologiche.

Uno degli obiettivi di questo sondaggio era esplorare le opinioni dei genitori sulla quantità di tempo che il loro bambino trascorre in diverse attività legate alla tecnologia. 

Per valutare questo, ai genitori è stato chiesto di concentrarsi sul comportamento di un bambino che utilizza la tecnologia sotto i 12 anni (i genitori con più bambini sotto i 12 anni sono stati assegnati in modo casuale a rispondere a domande sul figlio più piccolo della famiglia o sul figlio più grande di questo range di età.)

Questa domanda è stata posta solo ai genitori i cui figli utilizzano la tecnologia in varie forme, inclusi videogiochi, smartphone e social media.

In questo contesto, circa un quarto dei genitori il cui figlio gioca ai videogiochi afferma che il proprio figlio vi trascorre troppo tempo (26%). Circa un quarto il cui figlio utilizza uno smartphone afferma che il proprio figlio vi trascorre troppo tempo (24%), mentre il 20% dei genitori di un bambino che utilizza i social media afferma che il proprio figlio dedica troppo tempo a questa attività.

Circa sei genitori su dieci di un bambino che usa lo smartphone affermano che il loro bambino trascorre la giusta quantità di tempo su questo dispositivo (62%), e questo vale quando si tratta di coloro il cui bambino gioca ai videogiochi (59%). 

Una percentuale leggermente inferiore il cui figlio utilizza i social media (55%) afferma che questa attività occupa la giusta quantità di tempo del figlio.

Il 28% dei genitori di un bambino di età compresa tra 5 e 11 anni crede che il proprio figlio trascorra troppo tempo a giocare ai videogiochi, rispetto al 15% dei genitori di un bambino di 4 anni o più giovane che gioca ai videogiochi.

Come i bambini trascorrono il tempo online

La maggior parte dei genitori afferma di sapere cosa sta guardando, giocando o facendo online il proprio figlio.

La fiducia dei genitori riguardo alla propria consapevolezza di ciò che il figlio sta facendo o sta guardando su varie tecnologie digitali varia a seconda dell’attività. 

Circa sette genitori su dieci di un bambino di età compresa tra i 5 e gli 11 anni affermano di essere molto sicuri di essere consapevoli del tipo di cose che i loro figli postano sui siti di social media (70%), di ciò che questo bambino guarda in televisione (67 %) e i tipi di videogiochi giocati dai loro figli (67%). 

Circa la metà dei genitori ha lo stesso livello di fiducia nella consapevolezza dei siti web visitati dai bambini (57%) e dei tipi di video che questo bambino guarda online (51%).

Più di otto genitori su dieci di bambini piccoli affermano di essere sicuri di sapere quanto tempo davanti allo schermo è appropriato per i loro figli.

La maggior parte dei genitori di un bambino di età pari o inferiore a 11 anni (84%) afferma di essere piuttosto o molto fiducioso nella propria capacità di sapere quanto tempo davanti allo schermo è appropriato per i propri figli piccoli – con quattro su dieci (39%) che si dicono molto fiduciosi.

In questo sondaggio, ai genitori è stato chiesto di valutare il lavoro che svolgono come genitori; Il 27% afferma di fare un ottimo lavoro, il 62% dice un buon lavoro, l’11% dice solo un lavoro equo e l’1% dice un lavoro scadente.

Quelli con un diploma di scuola superiore o inferiore (45%) e quelli con una certa esperienza universitaria (41%) hanno maggiori probabilità di quelli con un diploma universitario o superiore (32%) di dire che sono molto sicuri di sapere quanto tempo con la tecnologia è appropriato per il loro bambino di 11 anni o più giovane.

La stragrande maggioranza dei genitori afferma di limitare il tempo in cui il loro bambino può usare gli schermi; la “messa a terra” digitale è relativamente comune tra i genitori.

Dai limiti del tempo davanti allo schermo al “grounding” digitale, i genitori riferiscono di monitorare e cercare di imporre limiti alle attività digitali dei loro figli in diversi modi. 

Ben l’86% dei genitori di un bambino di età compresa tra 5 e 11 anni afferma di limitare l’ora del giorno o il periodo di tempo in cui il proprio figlio può utilizzare gli schermi, mentre otto su dieci affermano di togliere lo smartphone o i privilegi di Internet del proprio figlio come punizione. Circa tre quarti dei genitori con un figlio in questa fascia di età afferma di controllare i siti web visitati da questo bambino o le app mobili che utilizza (75%) o di utilizzare il controllo genitori per limitare l’utilizzo degli schermi da parte di questo bambino (72%).

Allo stesso tempo, circa la metà dei genitori (49%) afferma di guardare i registri delle chiamate o i messaggi di testo su uno smartphone utilizzato da questo bambino, mentre altre forme di monitoraggio come il monitoraggio della posizione del proprio figlio tramite app o software GPS (33 %) o fare amicizia o seguire il proprio figlio sui social media (28%) sono molto meno comuni.

Esistono differenze in queste pratiche di monitoraggio in base all’età del bambino e al livello di istruzione raggiunto dai genitori.

I genitori con un bambino di età compresa tra 9 e 11 anni hanno maggiori probabilità di quelli che hanno un bambino di 5-8 anni di dire di aver guardato i record delle chiamate o i messaggi di testo su uno smartphone che il bambino usa (57% contro 40%) o hanno utilizzato app o software GPS per tracciare la posizione di quel bambino (41% contro 25%).

Inoltre, è più probabile che i genitori con livelli inferiori di istruzione formale riferiscano di monitorare il proprio figlio in alcuni di questi modi. Ad esempio, il 40% dei genitori con un’istruzione superiore o inferiore afferma di monitorare la posizione del proprio figlio di età compresa tra i 5 e gli 11 anni tramite app o software GPS, rispetto al 26% dei genitori con una laurea o più. 

Questo modello si verifica quando ai genitori viene chiesto di guardare i record delle chiamate dei messaggi di testo su uno smartphone utilizzato dal loro bambino, togliere lo smartphone o i privilegi di Internet del bambino e fare amicizia o seguire il bambino sui social media.

Il lato oscuro della tecnologia

La stragrande maggioranza dei genitori di un bambino di età inferiore ai 12 anni afferma che il proprio figlio non è stato vittima di bullismo online; la maggior parte è sicura che il bambino glielo direbbe se lo fosse.

Circa il 56% dei genitori di bambini di età pari o inferiore a 11 anni afferma di essere molto o un po’ preoccupato per il fatto che il proprio figlio sia vittima di bullismo o molestia online, tuttavia i casi di molestie non sono molto segnalati dai genitori di bambini piccoli.

La stragrande maggioranza dei genitori di bambini di età compresa tra 5 e 11 anni (96%) afferma che, per quanto ne sa, il proprio figlio non è mai stato molestato o vittima di bullismo online. Solo il 3% afferma che il proprio figlio afferma il contrario.

Allo stesso tempo, il 92% dei genitori è almeno in qualche modo fiducioso che il proprio figlio glielo direbbe se fosse vittima di cyberbullismo, inclusi circa sei su dieci (57%) che dicono di essere molto fiduciosi al riguardo.

La maggior parte dei genitori a tutti i livelli di istruzione è almeno in qualche modo sicura che il proprio figlio si confiderebbe con loro su questi problemi, ma i genitori con una certa esperienza universitaria o che hanno un’istruzione universitaria superiore o inferiore (65% per ciascuno) hanno laurea triennale o avanzata (44%) sono molto fiduciosi che il loro bambino glielo direbbe se fosse vittime di bullismo online.

Article by BROOKE AUXIER , MONICA ANDERSON , ANDREW PERRIN ED ERICA TURNER (Parenting Children in the Age of Screens) liberamente tradotto e riprodotto

Photo by Alexandr Podvalny on Pexels

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